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    运动部教学案例

    量要够

    来源:广州刘氏自闭症(孤独症)教育网 / 发布日期:2012/9/20 / 点击率: 次


          “量要够”,这是刘氏教育的教学原则,在我们广州刘氏自闭症训练中心,更是要贯彻到底。对于年龄小和能力弱的孩子,在抓基础的时候不是项目越多越好,而必须是作对项目,并且“量要够”。因为,他们的年龄和能力都比较弱,所以接收的能力相当而言也会比较弱,所以,我们在教的过程中应该像下台阶一样,一步一步来才不容易摔跟头。
     
           ZZ(化名)是一个很帅气的孩子,来我们广州刘氏自闭症训练中心的时候才两岁8个月。是一个无语言的孩子。能力只局限于走,其他都不会连最基本的爬和跑都不行。无语言的孩子就更依赖于运动。因为,他们的发音,语调,语速都得力于运动。
     
           根据ZZ的实际情况,我在近期内(1——4个月)给他做的项目都是帮助为了他的的发音,主要项目是:1、下蹲。2、跳(从上往下)。3、仰卧起坐。4、传接球。5、前翻,如此等等。
     
          现在的ZZ已经学会了障碍跳(高30公分),前后跳,前翻,传两个球,弹簧床,推小车,手撑地、前翻等。  而且会仿说三到四个字的词汇和句子了。
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