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    视觉部教学案例

    扭个不停的小明

    来源:广州刘氏自闭症(孤独症)教育网 / 发布日期:2014/8/13 / 点击率: 次


          直至今日,仍然很清晰的记得,小明刚来我们广州翔翎刘氏教育中心时的情景。在那刚来的20分钟里面,这个小朋友就没有停下来过!眼睛不停的到处搜索,手到处摸,脚就更不用说了,不停的在跑动,并且是踮起脚尖在行走!妈妈抱在手上时,他也不停的扭动一会就滑下来,又跑掉了!嘴巴也在反复的说着同样的话“饮水机、坐地铁”。看到大厅有台饮水机十分好奇,妈妈叮嘱他有热水会烫到手的,刚说完就听到了哭声,真的被热水烫到了!妈妈把他抱在怀里哄着,可是疼痛过去了后,又立刻的上窜下跳了起来,真的一刻都停不下来啊!就像别人说的:注意力不集中相当严重。当时就在想这样的情况,怎么能安静的坐下来上视觉课呢?!

          刚开始上视觉课时,小明的身子不停地扭动,嘴巴还不停的说“妈妈来接、要坐地铁”。对老师画的例图看的时间非常的短暂,一下子眼睛就不知道看到哪里去了。所以必须捉住他的手才能完成视觉功课。在这种情况下我给他安排的大量的视觉练习。从简单的横竖线开始练习,到他理解看懂横竖线后,就立刻改变教学的模式。从单一的练习,过渡到不同图形的练习。这个改变对他来说是非常重大的。由于是不同的图形,就迫使他必须看老师的例图。这样他就根本没有时间东看西看、也没有时间嘴里不停的说话、也大大的提升了他辨图、看图的理解能力。在以后的练习中,特别是新的图形的练习中,都能达到了忘我的境界喔!叫他是听不到的,他的全部注意都在研究怎么画好这个图形上了!

          在我们广州翔翎刘氏教育中心经过了一个月的训练后,妈妈首先发现小明他明显的安静了下来,没有像以前那样多动了。还有在他能画到3*3较为复杂的斜线组合图形时,妈妈又发现他的一些反反复复的话也少了,跟他解释妈妈下班就来接你,他也能理解了!就不会老是在说“坐地铁、坐地铁”这些没有意义的话了!现在小明已能画到5*5较为复杂的图形了,对他的视广度、视分辨、视理解都提升到了一个新的高度。

          视觉的进步离不开运动的训练。运动老师对他进行了大量的翻、滚、爬、跳的基础训练。带动了各个感官的提升进步!使他能够安静下来,使他能够配合老师,能够听指令。

          在认知课的教学中,已能学会大小、方位、多少等概念了!说明他的理解提升得很快!

          看到小明的进步,所有的老师都感到由衷的高兴!让我更有信心通过训练让小明早日的融入到正常的学校中去,让他能够在正常的学校里学习、社交、生活!

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